Цветовая схема: C C C C
Размер шрифта: A A A
Изображения:
  • 628616, г. Нижневартовск, ул. Мира, 39
  • Приемная тел:+ 7(3466) 42-35-00,
    тел/факс: + 7(3466) 42-56-20
    Приемная комиссия тел: + 7(3466) 42-42-79
  • college@nv-pk.ru

Соответствие занимаемой должности

С 1 сентября 2013 года согласно ст.49 ФЗ "Об образовании в РФ" аттестация педагогических работников на соответствие занимаемой должности организуется самостоятельно образовательными организациями.

Положение об аттестации педагогических работников БУ "Нижневартовский политехнический колледж"с целью подтверждения соответствия занимаемой должности

Что писать в творческом отчете мастеру производственного обучения

Фамилия, имя, отчество _____________________________________________________

Число, месяц, год рождения _________________________________________________

Занимаемая должность и стаж работы в должности ______________________________

Профессиональные качества:

Знаю:

  • Конституцию Российской Федерации;
  • Законы Российской Федерации, постановления и решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования и воспитания обучающихся;
  • Конвенцию о правах ребенка;
  • основы трудового законодательства;
  • приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
  • основы педагогики, психологии;
  • учебные программы по производственному обучению;
  • технологию производства по профилю обучения;
  • правила технической эксплуатации производственного оборудования;
  • методики профессионального обучения и воспитания обучающихся;
  • методы развития мастерства;
  • технологии педагогической диагностики;
  • современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетенстного подхода, развивающего обучения;
  • технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, и профилактики их разрешения;
  • методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями, коллегами по работе;
  • основы экологии, экономики, права, социологии, финансово-экономической деятельности образовательного учреждения;
  • основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
  • правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;
  • основы физиологии, гигиены;
  • правила и нормы охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности.
  • принимаю участие в мероприятиях, повышающих имидж образовательного учреждения (конкретизировать),
  • состою в рабочей группе по созданию ……
  • имею положительную оценку по итогам внутриколледжного контроля качества практической деятельности педагога.
  • организую обучение в соответствии с требованиями ФГОС;
  • повышаю свой профессиональный уровень путем ….,
  • владею теоретическими знаниями в области ……;
  • владею современными образовательными технологиями: …..,
  • использую личностно-ориентированный подход в обучении,
  • формирую у обучающихся профессиональные и общие компетенции путем …,
  • обоснованно выбираю способ оценки учебных достижений обучающихся (как именно).

Деловые качества:

  • дисциплинирован, организован, работоспособен, настойчив в достижении поставленной цели, оперативно и добросовестно выполняет поручения, способен в самостоятельному принятию решений и др.;
  • умею работать в коллективе, коммуникабелен, конфликтоустойчив, стрессоустойчив;
  • инициативен, умею ставить и решать творческие задачи, умею находить нестандартные подходы к решению задач и др;
  • обучаем, занимаюсь самообразованием, умею обучать других и др;
  • умею планировать и организовывать работу, требователен, обладаю лидерскими качествами, честолюбив, самокритичен и др;
  • в общении с коллегами внимателен, выдержан, тактичен, корректен, критичен, чуток и др.;
  • последователен в своих поступках, принципиален, честен, скромен, обязателен, уравновешен и др.

Результаты профессиональной деятельности:

  • разработал рабочие программы учебной практики, производственной практики, перечни учебно-производственных работ, инструкционно-технологические карты по ПМ……..в соответствии с ФГОС ……;
  • имею стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ. Уровень обученности составляет …..%, качество знаний ….%;
  • веду работу по сохранности контингента в группе. Сохранность контингента составила …%;
  • принимаю участие в профориентационной работе;
  • для мастера характерны направленность на улучшение результатов обученности путем преобразования существующей педагогической практики, путем ..…;
  • планирую и осуществляю обратную связь в выстраивании индивидуального образовательного маршрута обучающегося;
  • награжден …..
  • имею сертификат ….
  • принимаю активное участие в разработке учебных планов и профессиональных модулей на основе ФГОС (каких);
  • принял участие в (конференции, работе рабочей группы, реализации проекта и др.)

Что писать в творческом отчете преподавателю

Фамилия, имя, отчество _____________________________________________________

Число, месяц, год рождения _________________________________________________

Занимаемая должность и стаж работы в должности ______________________________

Профессиональные качества:

Знаю:

  • приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
  • Конвенцию о правах ребенка;
  • содержание учебных программ и принципы организации обучения по преподаваемой дисциплине;
  • основные технологические процессы и приемы работы на должностях в организациях по специальности в соответствии с профилем обучения в образовательном учреждении, а также основы экономики, организации производства и управления;
  • педагогику, физиологию, психологию и методику профессионального обучения;
  • современные формы и методы обучения и воспитания обучающихся;
  • теорию и методы управления образовательными системами;
  • современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
  • методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
  • технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
  • трудовое законодательство;
  • основы экологии, социологии;
  • основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
  • правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;
  • правила по охране труда и пожарной безопасности.
  • участвую в мероприятиях, повышающих имидж образовательного учреждения (конкретизировать)
  • состою в рабочей группе по созданию ……
  • имею положительную оценку по итогам внутриколледжного контроля качества практической деятельности педагога.
  • организую обучение в соответствии с требованиями ФГОС;
  • организую и контролирую самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные (конкретизировать);
  • повышаю свой профессиональный уровень путем ….,
  • владею теоретическими знаниями в области ……;
  • владею современными образовательными технологиями: …..,
  • использую личностно- ориентированный подход в обучении,
  • формирую у обучающихся профессиональные и общие компетенции путем…,
  • обоснованно выбираю способ оценки учебных достижений обучающихся.
  • создаю благоприятный микроклимат на уроках.
  • соблюдаю режим рабочего времени, установленный в учреждении, выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Деловые качества:

  • дисциплинирован, организован, работоспособен, настойчив в достижении поставленной цели, оперативно и добросовестно выполняет поручения, способен в самостоятельному принятию решений и др.;
  • умею работать в коллективе, коммуникабелен, конфликтоустойчив, стрессоустойчив;
  • инициативен, умею ставить и решать творческие задачи, умеею находить нестандартные подходы к решению задач и др;
  • обучаем, занимаюсь самообразованием, умею обучать других и др;
  • умею планировать и организовывать работу, требователен, обладает лидерскими качествами, честолюбив, самокритичен и др;
  • в общении с коллегами внимателен, выдержан, тактичен, корректен, критичен, чуток и др.;
  • последователен в своих поступках, принципиален, честен, скромен, обязателен, уравновешен и др.

Результаты профессиональной деятельности:

Разработал:

  • рабочие программы дисциплины (междисциплинарного курса, модуля).
  • контрольно - оценочные средства по дисциплине (междисциплинарному курсу, модулю).
  • методические рекомендации по преподаваемой дисциплине (междисциплинарному курсу, модуля);
  • имею стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ. Уровень обученности составляет …..%, качество знаний ….%;
  • веду работу с талантливой и одаренной молодежью. Вовлеченность в проектно-исследовательскую деятельность составила …%;
  • принимаю участие в профориентационной работе;
  • для преподавателя характерны направленность на улучшение результатов обученности путем преобразования существующей педагогической практики, путем ..…;
  • планирую и осуществляю обратную связь в выстраивании индивидуального образовательного маршрута обучающегося;
  • награжден …..
  • имею сертификат ….
  • принимаю активное участие в разработке учебных планов и профессиональных модулей на основе ФГОС;
  • принял участие в (конференции, работе рабочей группы, реализации проекта и др.)